今天我把工作室學齡後的孩子叫來，一起破一些關，
然後重要的是看別國的教材，
回到家看到一堆家長在罵新的音樂課本取消了五線譜，
有人說『胡搞瞎搞』有人大罵教綱，
我真的覺得台灣可不可以多懂一些再罵人呀！？
。
我在我陪伴許多孩子的過程中，
我發現很多孩子不懂節奏，
你跟他說『輕柔點』他不懂，
你跟他說『聲音太高了』他聽不懂，
你跟他說什麼是重音，什麼是輕音他們聽不懂，
這些都聽不懂作文是怎麼寫的？
。
我的女兒眼睛有很大的障礙，
到五年級了，看五線譜他都會黏在一起，
但是她吹的直笛音色很美，
他的烏克麗麗節拍音色都很棒，
因為我們先帶領音色，
我們先帶領音樂給的畫面，
跟畫面需要搭配的音樂。
難道不會看五線譜就沒資格學音樂？
。
很多孩子很會彈琴，沒有音感跟音色，
不是所有孩子都要成為音樂家，
他們不需要一年級就看得懂五線譜，
但是他們會聽懂什麼是重音什麼是低音？
孩子不需要每個都是音樂家，
但是他們需要的是怎麼藉由音樂有畫面，
怎麼藉由音樂抒發心情的高低起伏，
怎麼知道自己的心情被音樂牽制了。
除了五線譜，
音樂還有很多可以學的，
我很開心看到台灣的教材改變了。
不希望有一點點改變又被無知的人罵回原點。
。
不多說，
我們先說台灣沒五線譜的是一年級生活課本，不是音樂課本，
那我們來看看別人家的一年級的音樂課本。
這是香港一年級下學期的朗文音樂課本。
一張張點進去看！
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